التخطي إلى المحتوى الرئيسي

المشاركات

الأسد و إبن أوى الناسك - عبد الله بن المقفع

التأطير :
التقديم :
نص قصصي حجاجي ذو طابع سياسي منتخب من كتاب كليلة و دمنة للكاتب عبد الله إبن المقفع يندرج ضمن محور الحكاية المثلية .

الموضوع :
يدعو إبن المقفع من خلال قصة الأسد و إبن أوى الناسك الحاكم إلى حسن إختيار أعوانه (الحاشية) على قاعدة الخصال العقلية و الفضائل الأخلاقية .

الوحدات :المعيار : يمكن أن نقسم النص بالإعتماد على منطق التضمين إلى قصتين :

القصة الإطارية : من 1 إلى 12 : قصة الملك و الفيلسوفالقصة المضمنة : من 13 إلى 43 : قصة الأسد مع إبن أوى الناسكالشرح التفصيلي : المقطع الأول : تحافظ على نفس شخصياتها الأساسية الرئيسية الملك الفيلسوف و تحافظ شخصياتها على نفس أدوارها فيبدوا الملك مستخبرا و يبدو الفيلسوف مخبرا و تقوم العلاقة بينهما على تواصل و إتصال عن طريق المثل .
خطاب الفيلسوف : تضمن أطروحة رئيسية تتمثل في حاجة السلطان إلى أعوان يساعدونه في تسيير الحكم و ضرورة حسن إختيار اللأعوان .
قام خطاب الفيلسوف : على التأكيد من خلال تواتر التركيب الحصري خاصة كما قام خطابه على التفسير و التعليل و ترد القصة المضمنة كحجة مثلية يستعملها الفيلسوف لإثبات أطروحته و إقناع الملك بها .

المقطع الثاني : ش…
آخر المشاركات

الحمامة و الثعلب و مالك الحزين - عبد الله بن المقفع

التأطير :
التقديم :
نص قصصي حجاجي مقتطف من كتاب كليلة و دمنة لعبد الله إبن المقفع يدخل في إطار الحكاية المثلية

الموضوع :
يبين إبن المقفع دور العقل في مواجهة الشرور و ضرورة و إقترانه بجملة من المثل و الفضائل .

الوحدات :المعيار : يمكن أن نقسم إلى مقطعين بإعتماد معيار التضمين :

القصة الإطارية : من 1 إلى 3القصة المضمنة : من 4 إلى 30الشرح التفصيلي : المقطع الأول : حافظت القصة الإطارية على نفس بينتها القائمة على قاعدة السؤال و الجواب كما حافظت على شخصياتها الرئيسية (الملك الفيلسوف) و حافظ كل منهما على نفس الصروة فيبدوا الملك ساعيا إلى تعلم الحكمة في حين يبدو الفيلسوف مالكا لها و معلما إياها .
القصة الإطارية في كتاب كليلة و دمنة هي الإطار الذي جمع فيه الكاتب حكاياته المثلية

المقطع الثاني : حافظ الكتاب على نفس صيغ السرد أو فعل الحكي (زعموا) يسرد به قصة خرافية شخصياتها تنتمي إلى عالم الحيوان و لكنها ترمز إلى واقع بشري .
نمط الخطاب قائم في بداية الثصة على السرد وقد نهض هذا السرد بجملة من الوظائف منها :
*موضوع السرد و محوره الأساسي الحمامة و علاقتها بالثعلب
*حدد السرد أيضا من خلال ما أسند إلى الحمامة من أفعال…

الحمامة المطوقة - عبد الله بن المقفع

التأطير :
التقديم :
عرف إبن المقفع في كتاب كليلة و دمنة بميله إلى الإصلاح السياسي كما عرف بنزعته الإصلاحية في المجال الإجتماعي و هو ما يظهر جليا في هذا النص القصصي الحجاجي المأخوذ من كتاب كليلة و دمنة و المندرج ضمن محور الحكاية المثلية .

الموضوع :
يدعو الكاتب إلى مجموعة من الفضائل و القيم الاخلافية كالصداقة و التعاون و التضحية و إعتماد العقل و غيرها من خلال حكاية المطوقة مع الصياد و الجرذ في إطار تصوره الإصلاحي للمجتمع .

الوحدات : المعيار :يمكن أن نقسم هذا النص إلى قسمين بالإعتماد على منطق التضمين .

القصة الإطارية : 1 إلى 6 : قصة الملك مع الفيلسوف القصة المضمنة : 7 إلى 41 : قصة الحمامة المطوقة مع الصياد و الجرذالشرح التفصيلي : المقطع الأول : (القصة الإطارية) شخصياتها بشرية تجمع بين السلط و الفيلسوف و تشكل غالبا الإطار اللذي يتنزل فيع المثل في كتاب كليلة و دمنة . تقوم هذه القصة على قاعدة السؤال و الجواب أو الإستخبار و الإخبار و يظهر من خلالها الملك رمز السلطة السياسية مفتقدا للحكمة ساعيا إلى طلبها و تعلمها في حين يبدوا الفيلسوف رمز السلطة الفكرية و المعرفية ممتلكا للحكمة معلما إياها  العلاقة بين…

الفحص عن أمر دمنة - عبد الله بن المقفع

التأطير :
التقديم :
نص قصصي حجاجي يرد في سياق تنامي الحدث القصصي و إفتضاح أمر دمنة أمام الأسد و هو مأخوذ من باب الأسد و القور أول أبواب كليلة و دمنة لعبد الله ابن المقفع و يندرج ضمن محور الحكاية المثلية .

الموضوع :
إنكشاف أمر دمنة و محاولته الدفاع عن نفسه معتمدا حججا متنوعة .

الوحدات :المعيار : يمكن أن نقسم إلى مقطعين بإعتماد معيار المضمون :

محاولة دمنة تبرئة نفسه من التهمة : من 1 إلى 17تأجيل الأسد النظر في أمر دمنة : من 18 إلى 21الشرح التفصيلي : المقطع الأول : نمط الخطاب في هذا المقطع هو السرد أو حكاية الأفعال و قد ساهم السرد في : *الكشف عن شخصية قصصية جديدة (أم الأسد) *تأطير الحدث القصصي من خلال تحديد المكان (مجلس الأسد) *الكشف عن الحالة النفسية المتأزمة للأسد (الشعور بالغضب و الندم) *التمهيد للحوار و طرفاه (أم الأسد و دمنة) خصائص الحوار : تميز خطاب دمنة بجملة من الأساليب الحجاجية و بمجموعة من الحجج وظفها لإقناع الأسد ببراءتها من التهمة المنسوبة إليه و أهم الأساليب الحجاجية : *الإستفهام : (علام إجتمعتم ؟ مالذي أحزن الملك ؟) و قد أفاد الإستفهام معنى التعجب و الإستغراب حيث يبدو دمنة في حالة من التعج…

شرح نص دمنة يحرش الثور على الأسد - عبد الله بن المقفع

التأطير :
التقديم :
يمثل هذا النص القصصصي الحجاجي إمتداد للنص السابق حيث يستكمل دمنة خطته للإيقاع بين الأسد و الثور فبعد نجاحه في إقناع الأساد بعداوة الثور له سيسعى إلى إقناع الثور بخيانة الأسد له يدل النص ضمن محور الحكاية المثلية .

الموضوع :
نجاح دمنة في تحريش القور على الأسد و هلاك الثور

الوحدات : المعيار : يمكن أن نقسم هذا النص وفق معيار نمط الخطاب :

قسم الحوار : من 1 إلى 31 : تحريش دمنة الثور على الأسد بحجج متنوعة و موقف الثور من ذلكقسم السرد : من 32 إلى 36 : هلاك الثورالشرح التفصيلي : المقطع الأول : الحوار : الحوار أو حكاية الأقوال . هيأ الكاتب للحوار بين دمنة و الثور بجملة سردية ترصد أفعال و أحوال دمنة . تظاهر دمنة بالحزن و الكآبة حتى يخدع الثور و يوهمه بأنه متعاطف معه و مشفق عليه : جزء من خطة دمنة و إحتياله للإيقاع بين الصديقين المتحابين . من وظائف السرد في هذا النص التمهيد للحوار و الكشف عن شخصية جديدة .
من حيث خصائصه بدة متوازن و قد كشف عن حيلة دمنة لتحريض الثور بإعتماده بعض الحجج . أوهم دمنة الثور بمصداقية الخبر و قد إعتمد معجم أخلاقي و نعت الأسد بالخيانة و الغدر . كشف الحوار عن موقف ال…

تمارين حول الإستعارة مع الإصلاح - مراجعة البلاغة

التمارين :
سطر الإستعارة في الأمثلة التالية مع تحليلها و بيان نوعها :
مثال 1 : يقول الشاعر مادحاً :
تعرض لي السحاب و قد قفلنا *** فقلت إليك إن معي السحاب
مثال 2 : يقول الشاعر متغزلاً :
ريم على البان بين القاع و العلم *** أحل سفك دمي في الأشهر الحرم
سفح الجبلقمته
مثال 3 : إذا سار سار النصر تحت لوائه
مثال 4 : يقول عنتر مفتخرا بنفسه هاجيا أفراد قبيلته :
و لولا الهوى ما ذل مثلي لمثلهم *** و لا خضعت أسد الفلا للثعالب
الصحراء
مثال 5 : كشر الدهر عن أنيابه
مثال 6 : يقول الشاعر في الرثاء :
يا كوكبا ما كان أقصر عمره *** و كذلك كواكب الأسحار
مثال 7 : يقول الشاعر مادحا :
فلم أر من مشى البحر نحوه *** و لا رجلا قامت تعانقه الأسد
مثال 8 : قال تعالى على لسان النبي زكريا :
"ربي إني وهن العظم مني و إشتعل الرأس شيبا"
ضعف
مثال 9 : يقول الشاعر متغزلا :
وعد البدر بالزيارة ليلا *** فإذا ما قضى وفيت نذري
مثال 10 : لقاؤنا في حديقة ضاحكة ذكرى جميلة
مثال 11 : يقول الشاعر راثيا :
ليت طالعة الشمسين غائبة *** و ليت غائبة الشمسين لم تغب
مثال 12 : يقول الشاعر راثيا :
فتى عشقته البابلية حقبة *** فلم يشفها منه برشف و لا لثم
الخمرة   …

تدريب على المقال الأدبي (2) - الغزل الإباحي

الموضوع : لا تكمن طرافة غزل عمر بن أبي ربيعة في الأسلوب القصصي الموظف في شعره بقدر ما تكمن في الصورة الجديدة التي إبتكرها للعاشقين .

حلل هذا الرأي مدعما إياه بشواهد من غزل عمر .

تقسيم الموضوع :
المقدمة :
يقوم الغزل الإباحي على التغني بمحاسن المرأة بذكر قيمها الجمالية و يعد عمر بن أبي ربيعة من أبرز شعراء هذا الإتجاه في الغزل و قد تميز غزله بالطرافة التي لا تظهر فقط في الأسلوب القصصي الموظف في شعره بقدر ما تظهر في الصورة الجديدة التي إبتكرها للعاشقين .
فماهي الصورة الجديدة التي إبتكرها الشاعر للعاشقين و ما هو الأسلوب القصصي التي صاغ به هذه الصورة ؟

الجوهر :
لاح عمر في غزله متعاليا على المرأة مرتفعا عنها يرفض أحيانا تحقيق الوصال معها كما لاح مهتما بنفسه من خلال بعض الصور (صورة البطل) التي ذكرها في مناسبات عديدة في غزله .
غالبا ما يتحول الشاعر من التغزل بالمرأة إلى الإفتخار بنفسه فيذكر جماله و رفعة مقامه و وجاهته الإجتماعية يقول في هذا السياق :
"قد عرفناه و هل يخفى القمر ؟" لقد أكد عمر في غزله على شهرته بين النساء فهو معشوق و مشهور و مطلوب من طرفهن . لاحت المعشوقة في غزله في صورة جديدة تخا…